观摩孩子们的“幻想之旅”童话剧演出——丹麦安徒生国际幼儿师范学院访学日记（11）

别看这“乱七八糟什么玩意儿”，人家可是在一本正经地边创作边演出呢！

 

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　　早晨起来，准备又出去拍日出，结果一看是阴天。不过我知足了，整整四个大晴天，该拍的我都拍了。

 

　　上午，我们前往欧登塞，去昨天给我们上课的女教师Lisa做幼儿教育研究的克雷蒙幼儿园参观，具体看看她昨天讲的那些理念是如何呈现的。

 

　　进了幼儿园我们直接去了要参观的那个班。教室门上贴着我们团队到达丹麦的第一天，从哥本哈根机场到学校路上在大巴上的合影。原来，老师为了让孩子们不怯生，以这种方式让他们先熟悉我们。

 

　　一进教室，十五个洋娃娃靠墙就地坐成一排，非常非常可爱！可惜不能拍照，因为这是丹麦所有幼儿园的规定。

 

　　当我们带着遗憾看着这群洋娃娃的时候，Lisa老师突然告诉我们一个好消息：“我已经同这个班的孩子家长们沟通过了，他们同意拍照，所以你们可以拍，但只限于这班的孩子。”

 

　　大家赶紧拿出手机或相机拍了起来。因为我以为不能拍孩子，所以今天我根本就没有带相机。现在听说“可以拍”，只好拿出手机拍了几张。

 

　　今天我们观摩的是孩子们的“幻想之旅”童话剧演出。即在没有任何事先设计好的人物、情节、主题的情况下，让孩子们即兴表演。老师先让每个孩子说他是什么（即他想扮演什么），有的说自己是国王，有的说自己是是美人鱼，有的说自己是猫……然后就开始演了，一边演一边现编情节。在编情节的过程中，孩子们表现出了惊人的想象力。中间当然有演不下去的情况，于是老师便给予引导或建议；还有一些突发情况，比如某个孩子不高兴，情绪低落，老师都会根据当时的情景予以非常自然的引导。总之，最后这个剧很是完满。所谓“完满”的标准不是说这个剧有多么无懈可击，而是说孩子们都参与，孩子们都动脑子，情节也很生动，孩子们都开心，结局皆大欢喜。

 

　　

　　童话剧结束后，幼儿园的副园长给我们介绍他们的教育理念以及丹麦幼儿园的管理特点。他说了昨天Lisa老师讲过的那六大要素（多才多艺的个人发展、社交能力和包容性、语言发展、身体健康和运动、自然和自然现象、文化表现形式和价值）在实践中的做法。

 

　　副园长还介绍了丹麦幼儿园的三种体制：一是公办幼儿园，二是私立幼儿园，三是介于公办和私立之间的“合作幼儿园”（这是我根据自己的理解临时造的一个词，不一定准确）。无论上哪种幼儿园，国家对每一个孩子都有专用的幼儿教育经费，这笔钱是跟着孩子走的。如果他读公办幼儿园，那么这笔钱自然就给了公办幼儿园，如果孩子读私立幼儿园或合作幼儿园，那么除了相同金额的国家这笔钱帮他支付费用之外，孩子家长还会额外支付一笔费用，但这笔钱很少。在私立幼儿园或合作幼儿园，家长可以参与幼儿园的管理，比如园长和副园长都是由家长委员会选出来的。今天给我们介绍的这位副园长说，他就是家长选的，而他曾经就是这个幼儿园的孩子家长。

 

　　听完介绍，我们掉头又去看刚才那个班的孩子器乐演奏。孩子们围坐成一圈，每个孩子都拿着一个件乐器，或是鼓或是铃。他们在老师的带领下演奏得非常投入，旋律别致，音乐动听，孩子们看起来都非常可爱。

 

　　中午，我们来到安徒生博物馆见馆长Torben先生。

 

　　我们到博物馆的时候是十二点半，比约好的时间早到了半个小时。这时副馆长过来对董老师用流利的汉语说到：“Torben馆长一点钟才回来，我来陪您们聊聊。”我一听，大吃一惊，他的中文居然说得这么好！

 

　　我看他很年轻，便问他在哪里学的中文，他说是在北京语言大学学了两年，又在丹麦驻中国大使馆工作过两年。我又问他和英语、德语等比起来，学中文是要难一些还是容易一些。他说，还是中文要难一些。

 

　　他还说他经常去中国，很喜欢吃中国菜，“特别是川菜！”他这一句话让我特别惊喜，我说：“我是四川人，我在成都。你能吃辣吗？”他说很喜欢吃辣，去年还去过成都，逛了都江堰。

 

　　他送给我们名片，上面有他的中文名“傅儒思”。我问他为什么取这个名字，他说：“我有一个很好的中国朋友姓傅，所以就用了他的姓。我喜欢儒家思思，所以取名‘儒思’。”我给他开玩笑：“你这个姓没选好。姓傅，以后你做什么只能是二把手，当馆长是副馆长，当了总统只能是副总统，甚至当爷爷也只能是副爷爷！”

 

　　大家都笑了。

 

　　一点钟，Torben馆长来了。这是一个看上去很有学者气质的儒雅先生。他热情欢迎我们到来，他简单地介绍了安徒生博物馆的情况，并说安徒生博物馆和中国的上海、青岛、成都的一些博物馆都有合作。他又说安徒生博物馆新馆正在修建中，是日本人设计的，非常气派。刚才我们参观的，是一个临时的博物馆，希望过几年，我们再来参观新馆。

 

　　我们之所以要见安徒生博物馆馆长Torben先生，是因为安徒生国际幼儿师范学院创始人董瑞祥获得了Torben馆长的正式授权，董老师是世界上第一个有权使用安徒生名字和肖像来举办教育的教育工作者。因为Torben馆长的大力支持，安幼事业红红火火地做了起来，所以，董老师特意带我们来表达感恩之情。

 

　　安徒生是丹麦的名片。

 

　　2017年6月，日本皇太子德仁访问丹麦，去了四个地方：丹麦皇宫，安徒生笔下的小美人鱼雕像，安徒生博物馆，以及与安徒生国际幼儿师范学院合作的北菲茵学院（他来考察格隆维教育理念对北欧美好社会带来的影响），其中三个都与安徒生有关系。

 

　　

 

　　因为安徒生的缘故，Torben先生也成了丹麦的大名人。

 

　　丹麦女王到中国访问，他陪同；中国国家领导人胡锦涛到丹麦访问，他当向导。

 

　　

　　因为安徒生的缘故，丹麦成了童话王国。相信童话故事的人，往往能创造出童话故事。

 

　　下午，我们回到安徒生国际幼儿师范学院，继续听Lisa老师上课，听她的童话故事。